函南町、三島市、富士市、富士宮市の子ども英会話スクール

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コミュニティ英会話

マンゴー販売の「ダイヤマンゴー」

匠 伝次郎


ルーツ
アクティブイングリッシュ
〒419-0113
静岡県田方郡函南町大土肥1-1
メゾンド長島1F-C
TEL055-970-2811
FAX055-970-2812


ルーツ プロフィール
会社案内レッスン風景
ごあいさつ

コミュニティー英会話代表 長澤 謙
皆様こんにちは。今日も教室から楽しそうな声が聞こえてきます。"Roots"とは平たく言うと"根源"という意味です。
名前の通り私たちは、地域に根を張り、そして地域の皆様と"手作りの精神"で教室を運営していきたいと思います。そして地域の皆様に英語を通じて異国文化に触れる事で、豊かな国際人として感性を養う事を目標としております。

代 表 長澤 謙
設 立 【コミュニティー英会話】
2001年(平成13年)
【ルーツアクティブイングリッシュ】
2003年(平成15年)
所在地 【コミュニティー英会話】
静岡県富士市大渕2381-1
【ルーツアクティブイングリッシュ】
静岡県田方郡函南町大土肥1-1
メゾンド長島1F-C
事業内容 子ども英会話教室,派遣事業(幼稚園・保育園・企業),児童英語教育,大人英会話,国際交流事業,テレビ電話,海外留学・ホームスティ,イベント



教室建物風景

教室風景
コミュニティー英会話周辺の地図
教室風景 ルーツアクティブイングリッシュの地図


国際交流事業

イギリス公立小学校とのテレビ電話を使った合同授業

イギリス小学校合同授業の風景  弊社が提案するプログラムにご興味いただき誠に有り難うございます。ブロードバンドのインターネット技術を有効に活かし、臨場感溢れる映像及び音声にて双方向型のコミュニケーションがオンデマンドで世界各国と行なうことができるようになりました。弊社ではいち早くその技術を、児童英語教育に生かせないかと取り組んでまいりました。
その結果、イギリスの公立小学校との提携を実現、現在すでに多くの合同授業を行ってまいりました。
このプログラムの導入により、英語教育だけにとどまらず、国際感覚豊かな人材育成が広く受け入れられることを節に願っております。

●詳しい内容は こちらから
●お見積・導入についてのお問い合わせは こちらから
TVレッスンの様子を動画で見る。


派遣事業

幼稚園・保育園・企業様への英語講師派遣事業

幼稚園・保育園への派遣授業の風景  益々進む国際化の中、近年英語の低年齢化が注目されております。小学校で英語を課目としての導入も間近まで迫り、幼児期に英語やその文化に触れる重要性が問われております。
私達は、子ども達に無理なく楽しく英語やその文化に触れられるようにイベントなどを通じて、自然に英語に親しめる環境造りに力を入れております。
他の英語教室と比べとてもお安い価格で外国人講師を派遣しています。
人数や内容にもよりますので、ご気軽にご相談下さい。


光明幼稚園(富士市)
愛鷹幼稚園(沼津市)
加茂保育園(三島市)
東芝テック(三島市)
仁田マーガレット保育園(函南町)
【平成19年4月開校】
子育て支援センター(函南町)


●派遣についてのお問合せは こちらから




教室・講師 レッスン風景

早期児童英語教育の大切さ

三つ子の魂百までと言う言葉があります。人間の耳は3歳でほぼ完成されると言われています。3歳までは、どんな音でも聞いたままにオウム返しできるのです。またあらゆる言語の習得が可能です。英語を言葉ではなく音として聞く事が大事です。

児童心理をつかむ

子どもの集中力は大人ほど持続性がありません。ところが、自分の興味の示すものには大人以上の集中力を発揮し必死に情報を得ようとします。また純粋すぎるゆえに子どもの心は非常にデリケートで、日によっても大きく変化するぐらいなのです。そんなお子様の心を気遣って接する事のできる温かいレッスン環境が必要です。

●教室の様子●

Happy Easter!!4月
              イースター

Happy Halloween!!10月
ハロウィン
Merry Christmas!!12月
クリスマス
コミュニティー英会話>巻物


大脳心理学に基づいた

人間の脳のメカニズムは複雑です。簡単に分けると左脳と右脳の分かれます。左脳が主に言葉や計算などの論理的な思考、右脳が音楽や芸術やイメージといった直感的な思考を司っているといわれています。言語習得と脳の働きの関係については、すでに色々な発表がされていますが、一般的には右脳に働きかける方法が好ましいと言いわれています。母国語を話しているときのイメージと思ってください。レッスンではあらゆるメソッド(指導法)により右脳にアプローチをかけていきます。また習ってきた言葉を発する条件として、個人差・年齢差はあるものの十分なインプット期間の経過の後アウトプットが始まると言われています。

先生と一緒に楽しくフォニックスを復唱している様子
先生と一緒に楽しくフォニックスを
復唱している様子
月1回外国人講師と2人体制で行うレッスン
月1回外国人講師と2人体制で行うレッスン


フォニックス学習法

日本語は50語=50音となりますが、アルファベットは26語<100音と組合せにより発音が異なる事がたびたびおこります。そこでフォニックスはアルファベットを音で覚える事で、たとえばそれがはじめて見る単語でも約80%の英語を読む事ができるようになります。この学習法は英語を母国語とする子ども達にも活用されている画期的な学習法です。

フォニックスを知っているお子様

初めて見る単語でもなんとなく読める。
初めて聞く単語でもなんとなく書ける。
英語のメカニズムを理屈抜きで体得している。
読む・書く・話す・聞くのバランスが良く習得スピードが飛躍的に速い。

フォニックスを知らないお子様

初めて見る単語は教えてもらわないと読めない。
初めて聞く単語は教えてもらわないと書けない。
英語のメカニズムを理屈づけて頭で覚える。
読む・書く・話す・聞く事にかたよりが生じて習得スピードが遅い。

実践の場の提供

英会話は言葉なので、テキストやカリキュラムが終わったから話せる、というわけにはいきません。楽しく学んだ事を実際に使って色々な人とコミュニケーションをはかり見聞を深め、やがては世界と対等に渡りあえる国際人になる事が理想なのです。

●イギリス小学校合同授業の内容は こちらから